□李衛(wèi)衛(wèi)
    5月12日，由國家發(fā)改委牽頭制定的《落實物流業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃部門分工方案》（以下簡稱《分工方案》）正式下發(fā)。根據(jù)《分工方案》，有關(guān)物流人才培養(yǎng)的工作將由教育部牽頭，并聯(lián)合人力資源和社會保障部以及中國物流與采購聯(lián)合會來共同完成。《分工方案》還要求，相關(guān)的參與部門要根據(jù)分工，提出本部門分年度的工作任務(wù)、目標、具體推進措施等具體事項。
    為了落實國家發(fā)改委的 《分工方案》，教育部在對人力資源和社會保障部以及中國物流與采購聯(lián)合會提交的相關(guān)材料進行梳理之后，形成了 《落實物流業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃，加快物流人才培養(yǎng)的工作計劃》（以下簡稱為 《工作計劃》）。目前，這份《工作計劃》已經(jīng)由教育部報送至國家發(fā)改委。
    在 《工作計劃》中，2009~2010年我國物流人才培養(yǎng)的工作任務(wù)、目標、具體措施以及2009年的工作要點等內(nèi)容都做了詳細的規(guī)定和說明。中國物流與采購聯(lián)合會副會長任豪祥認為，這份 《工作計劃》作為一個行動指南，將為未來我國物流人才的培養(yǎng)工作指明方向。
    根據(jù)該 《工作計劃》的部署，未來3年，我國物流人才的培養(yǎng)將主要圍繞完善多層次物流教育體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；規(guī)范和推進物流領(lǐng)域的職業(yè)資格認證；發(fā)展物流業(yè)在職人員培訓(xùn)體系，加強職業(yè)技能教育以及促進物流人才培養(yǎng)的國際合作等幾項重點任務(wù)展開。
    同時， 《工作計劃》還為每一項任務(wù)設(shè)定了明確的目標。其中，完善普通高等本科院校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校三個層次的人才培養(yǎng)體系，要形成 “管理規(guī)范，考培分離，注重實效”的物流職業(yè)資質(zhì)認證體系，提高物流在職人員的職業(yè)能力和素質(zhì)，探索建立物流類師資的海外培訓(xùn)和引進機制等都成為業(yè)內(nèi)關(guān)注的亮點。
    為了能夠保障這些工作目標的實現(xiàn)，《工作計劃》還圍繞五項重點工作，提出了十八點具體措施，并且每一項措施都有明晰的分工，指定相應(yīng)的部門或者行業(yè)協(xié)會來負責(zé)。總的來說，與物流學(xué)歷教育相關(guān)的工作多由教育部來承擔(dān)，而物流職業(yè)資格認證和在職人員培訓(xùn)等非學(xué)歷教育，則由人力資源和社會保障部以及中國物流與采購聯(lián)合會具體負責(zé)。
    《工作計劃》是指導(dǎo)未來3年物流人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)，2009年又是計劃開始實施的第一年。為了使各項工作有一個良好的開端，進而按照既定的目標穩(wěn)步推進，2009年的工作要點也被作為了 《工作計劃》中的重要部分。
    在這些要點中，不但明確了具體要進行的工作以及需要開展的項目和活動，而且還設(shè)定了一些量化考核指標。比如，要求人力資源和社會保障部在2009年負責(zé)組織9萬人參加物流師職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定；中國物流與采購聯(lián)合會完成物流職業(yè)資質(zhì)培訓(xùn)認證6萬人，物流職業(yè)經(jīng)理人認證培訓(xùn)300人，建立100個產(chǎn)學(xué)研基地等。